Pon aquí tus prácticas del Módulo 1
Estas prácticas sólo pueden ser vistas por el moderador y por el resto de participantes del taller. Los autores que deseen participar de forma activa pueden añadir sus comentarios e ideas, siempre con el debido tono de respeto y educación que caracteriza a nuestra asociación.
¿Cómo publicamos las prácticas?
Para compartir las prácticas, hacerlas visibles y que puedan ser comentadas por los compañeros del Taller, tenemos que publicar las prácticas que hayamos decidido llevar a cabo esta semana en el BLOG “Prácticas Módulo 1”.
Una vez que hayas terminado todas las prácticas que consideres de interés de este Módulo 1 las pondremos -todas juntas- colocándolas dentro del recuadro que encontraremos al inicio de la página del BLOG de prácticas “Join the discussion”. Una vez terminado hacemos click en “Post Comment” y enseguida serán visibles para todos los compañeros del Taller. Es importante poner las prácticas exactamente en este recuadro y no hacerlo en el espacio de las prácticas de otros autores para que nos lleguen tus comentarios directamente y no se pierdan entre el hilo de comentarios de otros autores, lo que haría difícil visualizarlos y reconocerlos como correspondientes a nuestros trabajos.
Para evitar los problemas de spam el equipo de producción del taller necesita revisar todos los trabajos y comentarios recibidos en los BLOGS, por lo que probablemente tu práctica tarde un corto espacio de tiempo en hacerse visible. No te preocupes, la verás publicada enseguida, por lo que es mejor que no intentes volver a repetir la acción para evitar duplicar el trabajo de detección de spam y otros problemas relacionados. Gracias por tu colaboración en este sentido.
CONSEJO IMPORTANTE: Para que tu aprendizaje sea más efectivo te recomendamos que realices las prácticas y propuestas de trabajo semanales y colabores también analizando y comentando las prácticas de los compañer@s autores que participan con nosotros en este taller. Para publicar tu comentario tienes que hacer click en el botón “Reply” debajo de la entrada del autor que quieras comentar y escribirlo o pegarlo dentro del recuadro que se abrirá y que está enlazado a dicho autor. Una vez terminado hacemos click en el botón “Post comment” y en seguida será visible para todos los compañeros del Taller.
NOTA DE INTERÉS GENERAL: No tenemos obligación de hacer todas las prácticas, sólo aquellas que creamos que nos resulten más útiles para ir configurando nuestro proceso de trabajo y los aspectos del Taller que necesitemos practicar y aprender. Pero es especialmente útil, si queremos sacarle el máximo rendimiento a este taller, realizar la “Propuesta de trabajo semanal” ya que en ella sumamos el trabajo conjunto de los elementos que estamos trabajando para crear la canción.
También puedes participar en el Taller como oyente sin realizar las prácticas, pero para optar a uno de los premios que se otorgarán al concluir los talleres deberás entregar tu canción al final del Módulo 8.
© 2023 AMAUTORES
Os presento una letra de mi autoría: QUE ME DESPIERTEN DE UNA VEZ En fila india voy detrás de mí, siguiéndomeEn fila indica voy buscando y no me puedo verNo si es otro o soy yo mismo el que va detrás de miCojo la mano del de alante y del de atrás después No tengo miedo de perderme ya me encontraré, tal vezMaldito sol que me deslumbra y no me deja verLo que hay delante está muy lejos, lo de atrás tambiénMañana mismo está muy lejos, como ayer también Quiero gritar si estoy dormidoQue me despierten de una vez Miro la palma de mi mano y no hay nada que verToda mi línea del destino se borró antes de nacerSer invisible no es que nadie, nadie ya te pueda verSer invisible es que a nadie, nadie le importe que estés Quiero gritar si estoy dormidoQue me despierten de una vez Mejor soñar si estoy despierto porque yo puedo escogerAquellos sueños donde el tiempo no te obliga a envejecerSilbo y acudo a mi llamada y me pregunto que hay que hacerLuego no sé que responderme y silbo más fuerte otra vez Quiero gritar si estoy dormidoQue me despierten de una vez
Hola
José Manuel, creo que el procesador de textos te hizo una mala jugada y editó todas las frases sin espacios. Voy a intentar editarla yo manualmente a ver si acierto con tu intención porque creo que será mucho más claro para que los autores que nos acompañan en esta edición del taller puedan apreciar tu letra con más claridad:
QUE ME DESPIERTEN DE UNA VEZ
En fila india voy detrás de mí, siguiéndome
En fila indica voy buscando y no me puedo ver
No si es otro o soy yo mismo el que va detrás de mi
Cojo la mano del de alante y del de atrás después
No tengo miedo de perderme ya me encontraré, tal vez
Maldito sol que me deslumbra y no me deja ver
Lo que hay delante está muy lejos, lo de atrás también
Mañana mismo está muy lejos, como ayer también
Quiero gritar si estoy dormido
Que me despierten de una vez
Miro la palma de mi mano y no hay nada que ver
Toda mi línea del destino se borró antes de nacer
Ser invisible no es que nadie, nadie ya te pueda ver
Ser invisible es que a nadie, nadie le importe que estés
Quiero gritar si estoy dormido
Que me despierten de una vez
Mejor soñar si estoy despierto porque yo puedo escoger
Aquellos sueños donde el tiempo no te obliga a envejecer
Silbo y acudo a mi llamada y me pregunto que hay que hacer
Luego no sé que responderme y silbo más fuerte otra vez
Quiero gritar si estoy dormido
Que me despierten de una vez
Parece que quedó, bien, al menos como nosotros la entendímos. Ya nos corriges tú, José Manuel, si ves que hay algo en lo que no acerté en mi edición. Creo que tu intención es escribir tres estrofas terminadas en un remato o quizá estribillo, depende de la forma final por la que optes, que sería:
Quiero gritar si estoy dormido
Que me despierten de una vez
Aunque todavía es muy pronto para trabajar con letras enteras, terminadas o muy avanzadas, vamos a comentar la tuya ya que nos parece buena idea tenerla como ejemplo de lo que queremos llegar a conseguir en este taller. En este primer módulo lo que intentamos es solamente comenzar a escribir, para los autores con menos experiencia o que les cuesta más soltarse con la escritura. Y con los autores con más experiencia la propuesta consiste en probar alguna de las herramientas que aconsejamos en cuanto a escritura automática y técnicas de brainstorming, que en general nos dan muy buenos resultados sobre todo a la hora de encontrar ideas buenas y originales «buceando en nuestro subconsciente» de manera que este camino también sea el inicio de encontrar nuestra propia voz como letrista. Una voz personal y distintiva del resto de los autores, que nos aleje de los lugares comunes en los que solemos caer con frecuencia y que ya fueron visitados por otros muchos autores, escritores y poetas y por lo tanto pierden su originalidad, validez y poder de comunicación y de emocionar. La idea es que con el tiempo nuestra audiencia llegue a distinguirnos por nuestra propia singularidad y estilo.
Más adelante volveremos a hacer referencia sobre tu letra, como te decía anteriormente nos viene muy bien tenerla como referencia, aunque ahora vamos a reeditarla, con tu permiso, José Manuel, para extraer de ella aquellas ideas que consideramos, a nuestro criterio, más originales y «que nos suenan más a ti»:
En fila india voy detrás de mí, siguiéndome
buscando y no me puedo ver
No si es otro o soy yo mismo el que va detrás de mi
Mañana mismo está muy lejos, como ayer también
Toda mi línea del destino se borró antes de nacer
Ser invisible es que a nadie, nadie le importe que estés
Aquellos sueños donde el tiempo no te obliga a envejecer
Agradecidos por tu colaboración en las prácticas de este primer módulo esperamos seguir con tu presencia en las prácticas que están ya dispuestas del Módulo 2.
Práctica 1.1
Mamá. La mujer que más quiero en el mundo por guardarme en su vientre, quererme tanto aún sin conocerme y continuar ahí siempre para mí, a pesar de no ser la hija perfecta… Mamá. No imagino la vida sin ella, sin su amor, lealtad, apoyo y comprensión que tanto necesito. Además, quererla doblemente, al quedarnos solas cuando menos esperábamos… Mamá. ¡¡¡Orgullosa de ella siempre!!!
(Microrrelato que me publicaron en «Madre mía III» de Diversidad Literaria)
Hola María Dolores, en primer lugar darte la bienvenida al taller, ya que no te vimos por el BLOG de bienvenidas, y agradecerte que hayas sido la primera en romper el hielo y publicar las primeras prácticas.
Según nos comentas ya tienes experiencia con la escritura por lo que esta primera fase de «empezar a escribir» realmente la puedes saltar y cambiarla por el relato que te publicaron, muy bien escrito por cierto. Se te ve madera de buena letrista, no se si ya tienes experiencia y has escrito la letra de alguna canción.
De todas formas te animo, si no forma parte de tu proceso de escritura, a probar a escribir desde el subconsciente, a la manera de la «escritura automática» que pusieron en marcha los dadaístas y las técnicas del brainstroming, dan muy buenos resultados. Nuestro consejo es probar siempre las nuevas herramientas, ideas y técnicas que van a pareciendo en los sucesivo módulos del taller y si te resultan efectivas añadirlas a tu proceso dé escritura creativa y si no las ves adecuadas para ti simplemente descartarlas.
Destacamos y editamos, con tu permiso, las ideas que, a nuestro criterio, consideramos más interesantes para convertir tu idea del microrrelato sobre el homenaje a tu madre en la letra de una canción:
Mamá.
La mujer que más quiero en el mundo por guardarme en su vientre
quererme tanto aún sin conocerme y continuar ahí siempre para mí
a pesar de no ser la hija perfecta
No imagino la vida sin ella, sin su amor
quererla doblemente, al quedarnos solas cuando menos esperábamos
Gracias de nuevo por tu colaboración, María Dolores, formando parte activa del taller. Nos vemos enseguida en el BLOG de Prácticas del Módulo 2 que abriremos, como es costumbre en el taller, los martes.
Práctica 1.2
Descriptivo: «Calle melancolía» /Joaquín Sabina.
Emocional: «Isla de Palma»/Antonio Flores.
Secuencial: «Moratalá»/Melendi.
Narrativo: «Hotel California»/Eagles.
Combinación: «Never rains in southern California»/ Albert Hammond.
Hola querida Maria, saludos desde Colombia, realmente estoy abrumado con tantas canciones que recomiendas, la verdad conozco algunos autores pero no me he tomado el tiempo de escucharlos. Me dejas ese reto. A partir de este momento tomaré un tiempo para seguir tus recomendaciones musicales. Abrazos
Buen número de canciones recomendadas, como bien apunta Juan David, todas muy apropiadas a lo que solicitamos en la práctica del Módulo 1. Estas prácticas de aportar ejemplos de canciones de tus autores preferidos, que aparecen en muchas de los módulos que iremos abriendo semanalmente, tienen el objetivo de crear una potente base de datos entre tod@s los autores que nos damos cita en esta edición del taller, para que las podamos escuchar y guardar y nos ayude a crear nuestro propio listado de canciones para analizar. Por lo tanto no son objeto de nuestro comentario, pero si de nuestro agradecimiento por el trabajo y la aportación al taller que supone.
Práctica 1.3
«Mediterráneo»/Joan Manuel Serrat.
Idea central: describe como se siente en su lugar de origen.
Título: aparece en el estribillo.
El inicio capta la atención de la audiencia.
Guión y trama: describe un paisaje detallado del lugar y expresa su orgullo y satisfacción de que sea su lugar de origen.
Patrón de canción: secuencial.
Práctica 1.4
«Yo soy aquel»/Raphael
Escenario: un «aquí» indefinido.
Marco de tiempo: en movimiento.
Voz: yo/nosotros.
Punto de vista: yo/nosotros.
Hola a todos, como primera medida, me interesé en un objeto de mi cotidianidad.
Silla mecedora. Palabras clave… Va y ven, vino tinto, puntilla, seguro.
Hoy no hablaré del vino tinto, pero ese color, esa vieja silla que asegura la entrada de nuestro negocio, ¿qué otra cosa podría asegurar? Que remedio, que jalón de orejas, aseguraba un asiento en las proximidades de tierras cálidas. Cuando te veo de vuelta y a medio caer a medio viajar, va y viene tu motor. Todos aquellos que hoy se sientan en tus pliegues de cuero no saben que esa puntilla tuvo que atravesarte impiadiosamente sin más ni más, para que los perritos que se mecen en ti, ya no cayeran. Hoy el vino tinto como curiosidad te hace ir y venir. Embriagada estas de años y de malos usos pereza provocas pero no hay que porfiar tu dulce servicio.
Me llamó la atención todo el disco de Joaquín Sabina en coautoria con Fito.
Me lo comí de un tirón a punta de papel y lápiz y a ciencia cierta les confieso que para el contexto histórico es un disco que primero no había escuchado y segundo, me sacó de los contextos simplistas y ajenos a la música como arte. Me dio alegría escuchar letras que parece que siguieran vigentes a través de los años. Esta tan bien elaborado, tan bien interpretado que, el orden de las canciones te lleva en un viaje de extasis hasta la melancolía que trasmite los subgéneros utilizados. Hago hincapié en el tema central que es la crítica en vísperas al 2000. Es decir abarca temas políticos, religiosos, amorosos, y en ese formato de duo… Mmm me ví como un joven desde el punto de vista de fito, críticando hasta la forma de cantar de Joaquín. Me resulta jocosa la expresión que en mi contexto cultural se llama vulgar, con la que se expresa, sin tapujos, el uso característico en la canción la mujer más guapa, me parece exquisito el uso del calambur, de metáforas. Y me da envidia que esa canción del borracho bueno haya preculminado el álbum, creo también que cada título es apropiado y no se prohíbe u autocensura en ser largo pues es eficaz. En general amerita unos cuantos más análisis, es difícil interpretar y sonar como suena Fito, pero la capacidad adaptativa de Joaquín en el Blues que preciso me llena de esa nostalgia, es brutal. Note una fuerte conexión en los 4 primeros temas a enlaces o referencias bíblicas en las partes: /los hijos de cain/ Adán y eva/ el cristo… Y temas políticos referentes a la idea del 2000 año 10 o 20. La sutil forma en que se expresa de los desamores, y a su vez de la crudeza de las palabras que en un contexto malinterpretado pudieran sonar grotescas. Para mí es sorpresiva esta escucha. Rescato que las retailas de Fito se comprenden, son extensas, abarcan mucho, pero son amenas de escuchar. Que Joaquín interpreta una canción antes de iniciar a cantar. Que parece intencional el uso de todos y cada uno de los instrumentos a priori de que sume y no reste. Por lo cual me siento grato de escuchar letras muy pero muy elaboradas, y que con muchos elementos técnicos hoy podemos tomar de ejemplo y de aprendizaje colectivo.
Un tema que quisiera compartir que me encantó y me parece propicio para el taller. De uno de mis cantautores que más ha inquietado mi manera de describir o narrar: Pedro Palacios de origen mexicano, integrante de la agrupación Los tres tristes tigres. Llegué a su música primero por su grupo de parodias ya mencionado. Pero su música en proyecto solista es muy onírica, con un lenguaje humano y en este caso, narrativo u emocional.
La canción con su respectivo enlace se llama:
Te enamoraras
https://youtu.be/PCowpWWgF-w?si=xH8oa1jTLha2zER5
Hola Juan David, reiteramos la bienvenida del «BLOG de bienvenidas» y te agradecemos tu colaboración esta primera semana de despegue de las prácticas del taller. Sabemos, por la experiencia de años de talleres, que siempre cuesta romper el hielo y de ahí nuestro agradecimiento.
Celebramos que te haya gustado, casi me atrevería a decir entusiasmado por la emoción que transmite tu texto, el disco de Sabina y Paez. Nos costó mucho tiempo encontrar la idea. Habíamos centrado el taller en infinidad de buenos escritores de canciones, pero nos resultaba muy anárquico ya que había una gran disparidad de estilos y gran distancia en el tiempo. Hasta que de repente surgió la idea de centrarnos en un solo disco en el que hubiera un autor en español representativo de cada lado del Atlántico. Además, como vas a ir comprobando en los sucesivos módulos venideros del taller, en sus canciones están todas las técnicas, herramientas e ideas necesarias para escribir una buena canción. Vamos a analizar el disco entero en ocho semanas y trabajar a partir de sus propuestas. En cuanto a tu práctica de escritura nos gustaría destacar, por su originalidad y validez como imágenes e ideas potentes, a nuestro criterio, para empezar a trabajar la letra de una canción, las siguientes editadas de tu texto original, con tu permiso:
Hoy no hablaré del vino tinto
ese color
esa vieja silla que asegura la entrada de nuestro negocio
aseguraba un asiento en las proximidades de tierras cálidas
te veo de vuelta y a medio caer a medio viajar
los que hoy se sientan en tus pliegues de cuero
atravesarte impiadiosamente sin más ni más
los perritos que se mecen en ti
Embriagada estas de años y de malos usos
pereza provocas
tu dulce servicio
Te esperamos en las prácticas del Módulo 2, que ya está abierto, para seguir recorriendo el camino que nos lleve a escribir la letra de una nueva canción, agradeciéndote la recomendación de un autor y una canción desconocidos para nosotros y que escucharemos e incluiremos en nuestra base de datos de canciones a analizar.
Hola a todos, no me podido ingresar a los modulos, por lo que no se cual es la primera tarea. mientras me resuelven ese tema tecnico, alguien me podria indicar que es lo primero que hay que hacer? gracias y saludos
Hola de nuevo Jeanette, ya se solucionó el problema y ya tienes acceso a la pestaña TALLER. Una vez dentro haces click en EXPANDIR, a al derecha de cada módulo o bien en EXPANDIR TODO y puedes acceder a todos los temas publicados hasta este momento.
siii, muchas gracias
Práctica semanal 1
Lluvia, que riegas los campos,
qué empapas mi pelo y mi ropa,
chapoteas bajo mis pasos;
a veces me gusta verte
resbalando por mi ventana,
otras de vista quisiera perderte
aunque seas necesaria.
Oh, lluvia, empapa hasta mi alma
y después trae contigo la calma.
Hola de nuevo María Dolores, tal como comentamos, al inicio de las prácticas, es especialmente importante para sacarle el máximo rendimiento a este taller realizar todas las prácticas de escritura, ya que como estarás comprobando se trata de un taller totalmente basado en la práctica. No creemos que pueda ser de otra forma: al igual que a jugar al fútbol se aprende dándole paradas al balón, a escribir se aprende escribiendo. Las consideraciones técnicas y la teoría están muy bien para aclarar conceptos, pero sin la práctica poco avanzaremos. No solo en nuestra técnica sino también en el punto clave en el que basamos este taller, que es crear o consolidar nuestro proceso creativo a la hora de escribir la letra de una canción.
Tu trabajo de escritura está dispuesto en distintas líneas para cada idea, es una buena técnica para que nuestro escrito empiece a tomar la forma de una sección de una canción, como veremos más adelante, en la herramienta que denominamos en nuestro taller «versificar». De echo una de los resultados de esta técnica es la de empezar a desarrollar la rima que muchas veces se produce de forma accidental en español, ya que en nuestro idioma sólo tenemos cinco vocales hecho que facilita mucho la aparición de la rima:
campos
empapas
bajo – pasos
a veces – verte
ventana
perderte
empapa – hasta – alma
calma
En esta parte del proceso también puedes probar a escribir de forma más libre en prosa y sin atender a la redacción o la puntuación, para conectar de forma más directa con las ideas y recuerdos de tu subconsciente, como más a gusto y cómoda te encuentres, ya que el fin último es coger o seguir desarrollando el hábito y la facilidad de la escritura, para ponerlo en marcha en cualquier momento que decidamos trabajar una idea que se nos pone por delante. En este sentido te aconsejo que le eches un vistazo a las prácticas que nos ha compartido, en el post a continuación del tuyo, Elizabeth del Carmen Choque Gómez, en las que se ve de forma muy clara cómo ha trabajado esta técnica con muy buenos resultados.
Agradecidos de nuevo por tu extensa e interesante colaboración para este primer módulo, te esperamos de nuevo a la vuelta de las prácticas del Módulo 2 para seguir avanzando en el taller y en tu futura canción.
¡Hola, a todos! Soy Elizabeth. Para el ejercicio 1.1, decidí compartir las prácticas de escritura creativa de dos palabras: verde, y sol. Para cada sesión, dediqué 10 minutos de escritura libre. No tengo lista de palabras para ellas. Dejé que los pensamientos y oraciones fluyan para ver qué salía (me fui muy difícil no cuidar ortografía). Pero escribí en digital por eso, les comparto el enlace de los archivos, ojalá y puedan verlos.
Intentaré volver con los otros ejercicios de la unidad 1. ¡Mientras tanto, que estén muy bien!
4.Verde
4. Verde.pdf
5.Sol
5. Sol.pdf
Atte. Elizabeth.
Hola Elizabeth, en primer lugar aprovecho la ocasión para saludarte y darte la bienvenida al taller, si mal no recuerdo no nos vimos por el BLOG de bienvenidas.
Estupendos los dos trabajo de escritura que nos aportas en tu colaboración para las prácticas de este primer módulo. Como bien nos comentas, al principio de empezar esta técnica de escritura automática es habitual que nos resulte muy difícil no cuidar ortografía al escribir. Es difícil al principio, más de lo que pueda parecer, como se deja relucir en alguna de las frases de tus escritos en las que dejas relucir ese hecho, síntoma inequívoco de que estabas concentrada a tope, de la mejor forma posible mientras lo escribías:
no se puede así, no sé escribir,
no quiero equivocarme,
Malhumorada,
No sé qué más escribir. Se supone que debo seguir el ejercicio,
Y ya no puedo más se va a acabar la hoja.
Pero es esencial concentrarnos en las ideas que nos fluyen desde nuestro subconsciente y no cortar ese flujo creativo para corregir faltas de ortografía o puntuación, ya que se cortaría y perderíamos ideas que suelen ser muy valiosas cuando se encadenan una detrás de otra al centrarnos en un objeto, como este caso, o una acción, emoción o situación, como veremos en las siguientes practicas. Lo has realizado escribiendo a mano porque seguramente te resultará más fácil mantener el fluido de ideas sin que se vea entorpecido por el echo de tener que teclear en el ordenador. A nosotros nos ocurría lo mismo hasta avanzar en la soltura de manejar las teclas, algo similar a la soltura que se va alcanzando con la práctica de tu instrumento. Es importante hacerlo de la forma que nos sintamos más cómodos.
Me he permitido, con tu permiso, y con la ayuda de una APP que pasa la escritura a mano a «máquina», la libertad de editarlo para que sea más sencillo de leer para el resto de autores compañeros del taller:
4 Verde
Mi color, verde por doquier, qué sería de mí sin verde
sin las hojas de los árboles, sin la calidez del aroma
de las plantas y vegetaciones.
Verde… color verde, ese color de ojos tuyos que
no existe en otro lugar. color de piedra
preciosa que me acompaña a donde sea que
vaya… qué haría yo sin el verde, sin el verde
de los ojos, sin esa seguridad que me
das sin poder hacer nada.
Verde… color de tranquilidad que me trae calma
que apacigua, que acaricia
Verde aquí y ahora, verde en olor de
jazmín, verde en el parque alrededor de nuestra
casa, verde en tus ojos opacos…
plantas que viven para que yo pueda vivir, permítanme
quererlas, plantas… Intentaré darles agua… no mueran
de sed… Verde para que el verde me acompañe
siempre, siempre durante todos los días. Amé el
verde de tus ojos. Ahora que ya no me miran,
solo veo negro… Verde aquí y ahora, verde hoy
y mañana, verde hoy aunque mañana sea
marrón, no se puede así, no sé escribir,
no quiero equivocarme, no me dejes caer en
este abismo oscuro.
Verde: Whasapp, Wise, Line, tintas,
N26…
Verde de dinero, right? Qué sería de mi
si no importara el dinero. Cómo pasaría el
tiempo excusando el no componer, parto
muevo, mano, bestia, caso, clásico,
dame, dale, dalo todo hoy y mañana,
por un futuro mejor, por nuestro futuro mejor,
por aquello que no defendí ni defendimos
por aquello que siempre quise ser y nunca me
Me atreví. No sé cómo pasaría el tiempo, si el dinero
no fuese una excusa. No fue mi excusa, tú no supiste,
no entendiste que me pedías cosas que no
estabas dispuesto a dar. Por qué duele
ahora el color verde? ¿cuándo pasó que
empecé a odiar, a aborrecer el verde…?
Quizás desde que vi tus ojos verdes…
5 Sol
Días sin sol, vaguería, plaza, rayo, luz
Sonoridad, naranjas, quema, duele, escoge
quisiera esconderme del sol y sus rayos
Qué rayos me alcanzan. No puedo seguir.
Sol arena y playa a las que les falta
un vino. Sombrero y compañía No sé estar
sola. Quizá me queme Apágate. Cómo que no
te quedas? Cómo que te vas? No puedes,
no debes, suelta, déjalo ser. No dudes, sigue,
fuerza interna, hasta que se acaben las palabras,
me pregunto a dónde me llevará la luz del sol?
qué hay detrás de él? Sorpresas? Malhumorada,
No sé qué más escribir. Se supone que debo seguir
ejercicio, ropa, menos ropa ante el sol,
colores blanco, olor a sal, Sudor déjame en paz
Siento calor, siento dolor me escuece el alma ese
rayos de sol, inicio, día brilloso, cómo existo
con tanto calor, cambio climático, por qué no
cuidamos del sol, de nuestro sol? quién es
mi sol, no tengo un sol, no hay nada que
me haga querer tener un sol. Los soles no
existen, esta luz es una mentira, no es mejor
ni peor simplemente es, no me deja en paz
Odio el verano, detesto la gente en verano,
apártate, deja espacio deja salir, deja bailar
deja ser, escóndete sol para que yo pueda salir,
déjate ver de noche y acompaña a la luna,
no dejes de brillar, de acompañarla, de ser fiel
de ser fuente de poder y energía, no dejes de
quemar? La gente confunde tu calor, das calor
externo, pero lo metabolizamos y creemos que
nos calientas el alma pero no, somos, nosotros
quienes nos calentamos a nosotros mismos, porque
estamos vivos, solo porque estamos vivos…
Y ya no puedo más se va a acabar la hoja.
No la vayas a quemar sol, sol de mi vida, sol de
mis días, sol de mentiras, sol de amores, sol
de recuerdos, sol de Almería… sol de mi vida, no
dejes de brillar, no dejes de acompañarme,
ni de ser sonrisa en mis días…
En sólo un par de ejercicios, y simplemente con la emoción que te produce un objeto cualquiera, has conseguido encontrar un buen número de buenas ideas aprovechables para escribir no sólo una línea o una sección de una canción, que suele ser lo habitual, sino material suficiente para desarrollar y escribir varias canciones. Además de encontrar ideas «tuyas», que no suenen a réplicas de otros autores, lo que denominamos en la literatura los «lugares comunes» en los que es muy fácil caer y que tanta fuerza y veracidad restan a nuestras letras, además de contagiar el desinterés por parte de los oyentes. En los siguientes módulos seguiremos trabajando para afianzar y desarrollar esta herramienta además de consolidarla como parte fundamental de nuestro proceso creativo.
A continuación, de nuevo con tu permiso, Elizabeth, destacamos las ideas que más nos han llamado la atención por su validez para crear nuevas letras y su originalidad, las que más nos han sonado a «Elisabeth».
4 Verde
qué sería de mí sin verde
ese color de ojos tuyos que no existe en otro lugar.
color de piedra preciosa
qué haría yo sin el verde,
color de tranquilidad que me trae calma
que apacigua, que acaricia
Verde aquí y ahora,
verde en olor de jazmín,
casa, verde en tus ojos opacos…
plantas que viven para que yo pueda vivir
Amé el verde de tus ojos. Ahora que ya no me miran,
solo veo negro…
verde hoy aunque mañana sea marrón
Verde: Whasapp, Wise, Line, tintas,
Verde de dinero, right?
Qué sería de mi si no importara el dinero.
por aquello que no defendí ni defendimos
por aquello que siempre quise ser y nunca me Me atreví.
tú no supiste, no entendiste que me pedías cosas que no
estabas dispuesto a dar.
Por qué duele ahora el color verde?
Quizás desde que vi tus ojos verdes…
5 Sol
Días sin sol, vaguería, plaza,
Sonoridad, naranjas, quema, duele,
Sol arena y playa a las que les falta un vino.
Sombrero y compañía No sé estar sola.
fuerza interna, hasta que se acaben las palabras,
me pregunto a dónde me llevará la luz del sol?
qué hay detrás de él? Sorpresas?
menos ropa ante el sol,
colores blanco, olor a sal,
Sudor déjame en paz
me escuece el alma ese rayo de sol
cambio climático, por qué no cuidamos del sol, de nuestro sol?
quién es mi sol, no tengo un sol, no hay nada que
me haga querer tener un sol.
Los soles no existen, esta luz es una mentira,
Odio el verano, detesto la gente en verano,
escóndete sol para que yo pueda salir,
déjate ver de noche y acompaña a la luna,
sol de mi vida, sol de mis días, sol de mentiras, sol de amores, sol
de recuerdos, sol de Almería…
no dejes de acompañarme, ni de ser sonrisa en mis días…
Agradecidos, Elizabeth, por tu extensa y acertada colaboración, por la potencia y la valentía que supone compartir tus escritos tal como salen directamente de tu mano al papel, sin cuidar la redacción ni la ortografía, para que podamos ver, en primera fila, cómo se realiza esta parte del proceso y los resultados que se pueden llegar a obtener. Además de los ejemplos que nos brindas en el siguiente post, a continuación de éste. Nos despedimos esperando verte enseguida en las prácticas del Módulo 2, que ya están abiertas para seguir trabajando en las letras de nuestras canciones.
Muchas gracias, Ramiro, te agradezco por tu gentil atención y cuidado con mis posts. Continuaré con la lectura del Modulo 2 en esta semana. ¡Muchas gracias!
Ejercicio 1.2:
a. Ejemplo de letra descriptiva:
«Somewhere only we know» – Keane
https://www.youtube.com/watch?v=Oextk-If8HQ
b. Ejemplo de letra emocional:
«Fighter» – Christina Aguilera
https://www.youtube.com/watch?v=PstrAfoMKlc
c. Ejemplo de letra «lista de compra»
«Parte de adelante» – Andrés Calamaro
https://www.youtube.com/watch?v=f0SG-aGlOxE
d. Ejemplo de letra narrativa
«Pedro Navaja» – Rubén Blades
https://www.youtube.com/watch?v=NOSrMg67FwU
«Simón» – Willie Colon
https://www.youtube.com/watch?v=US0GbUpQ9VU
e. Ejemplo de letra con aspectos combinados (emocional, lista de compra):
«Saving all my love for you» – Whitney House
https://www.youtube.com/watch?v=ewxmv2tyeRs
1.1 almohada: suavidad, relajo, descanso, sueños, pensamientos, algodon, ovejas, ovejas con ojos cerrados, amanecer, lluvia, nubes plomas, despertar, empezar.
las almohadas son frescas y suaves, descansa mi cuerpo aunque siento dolor de cuello. no quiero que llegue la mañana solo quiero dormir profundamente sin abrir los ojos ni ver la luz del dia. el frescor de la mañana cala mi piel, espero no llueva otra vez , ya estoy harta de tanta lluvia y nubes plomas. otra vez el cielo esta plomo, extraño el dia primaveral.
de a poco llega la primavera sin prisas, agradezco a qiuien haya mandado esta primavera tan deseada por muchos.
veo las hojas nacer y me alegro, los pajaros vuelan sobre mi casa y mis gatos atentos simulan cazeria pero son haraganes y ni siquiera lo intentan.
por fin llego, la primavera, algo timida, pero ya esta aqui. algo de felicidad para mi
No tengo escrita alguna cancion pero les comparto un escrito, en realidad un poema, el que algun dia quisiera ilustrar. Este poema lo escribi para mis hijas despues de que perdieron a su mascota, por lo tanto tiene un tinte infantil
Te recuerdo sobre la mesa, mientras el desayuno servia
acercandote sigiloso, mostrandote cariñoso.
De pronto en un descuido, tu patita acercabas
mi pan desaparecia entre tus uñitas afiladas
Nos causaba mucha risa, tu engaño y aquella astucia
procurando ser mimoso, para conseguir esas minucias.
Un dia te notamos flaco, ya no hacias tus soserias
tus pelitos por la casa, flotaban en demasia
Ya no saltabas a la mesa, solo aguardabas en silencio
yo te acariciaba las orejas, procurando darte aliento
.
Te nos apagaste de a poco, cual flama dentro de un cristal
el amanecer vino por tu alma, dejo tu cuerpo en mi umbral.
Tu espiritu despego, en el espacio vuela intangible
mientras tu cuerpo descansa, bajo la tierra apacible.
Te espero sueño tras sueño, ¿Porque no vienes a despedirte?
te abrazare solo un instante, luego ya puedes irte.
Talves el camino es largo, y tu paraiso te tiene preso
o la bruma del sueño eterno, no deja pasar gatos traviesos.
A tu lado plante una camelia la voy regando con paciencia
esperando dia a dia, el momento en que ella florezca.
Mi esperanza es que en su flor, tu color y esencia regresen
entonces habre encontrado vida
tu vida despues de tu muerte.
Hola Yanet, buena idea compartir este poema en el BLOG, todavía es pronto para hablar de la edición, construcción de la frase, versificación, métrica y rima, pero nos vale como ejemplo a tener en cuanta más adelante según trabajemos todos estos elemento. Y también para analizar las diferencias entre una letra de una canción y un poema, e incluso para ver cómo pasar de uno a otro estilo literario.
Hola de nuevo Yanet, nos alegramos de que se solucionasen los problemas informáticos y hallas podido empezar a trabajar en el taller.
En tu primera colaboración quisiéramos, antes de nada, agradecerte la valentía de presentarnos el texto tal como lo escribiste, sin ediciones posteriores, ya que esta es la finalidad de esta práctica: bucear en nuestro subconsciente dejando aflorar los pensamientos tal como nos llegan directamente al papel, sin correcciones. Todo lo contrario a lo que sería una redacción. De esta manera incluimos en nuestro proceso de trabajo dos fases bien diferenciadas: la primera, la de «cazar» ideas y la editarlas posteriormente, una vez finalizada la primera fase. Ésta última nos encargaremos de trabajarla en los módulos posteriores.
Quizá el término «valentía» pueda sonar un poco exagerado, pero creemos que no lo es ya que romper el hielo en una primera colaboración en el BLOG del taller, en el que hay muchas miradas puestas del resto de autores compañeros que participan de forma activa, o como oyentes, publicando un texto con posibles faltas de ortografía, de redacción y de puntuación es como hacer una especie de «desnudo literario» al que no todos los autores colaboradores en las prácticas desean exponerse. Pero se trata de estudiar a fondo esta herramienta y ver cómo la utilizan otros letristas en paralelo a nosotros y los resultados que se pueden llegar a obtener. Además de la soltura que iremos adquiriendo con la práctica.
Como es costumbre en el BLOG de prácticas, nos permitimos, siempre con el premiso de la autora, como es tu caso, Yanet, hacer una edición del texto en la que resaltamos las ideas que más nos llaman la atención por su originalidad y validez para ideas de canciones, bien sean líneas, secciones o incluso que puedan dar pie a una nueva canción. Siempre a nuestro criterio, lógicamente:
1.1 almohada: ovejas con ojos cerrados, amanecer, lluvia, nubes plomas, despertar, empezar.
no quiero que llegue la mañana
quiero dormir profundamente sin abrir los ojos ni ver la luz del dia.
harta de tanta lluvia y nubes ploma
otra vez el cielo esta plomo, extraño el dia primaveral.
llega la primavera sin prisas,
agradezco a qiuien haya mandado esta primavera
veo las hojas nacer y me alegro
mis gatos atentos simulan cazeria pero son haraganes y ni siquiera lo intentan.
llego, la primavera, algo timida
Agradecidos de tus colaboraciones, indispensables para la elaboración de este taller ya que está basado en la práctica, te emplazamos de nuevo para las prácticas del segundo módulo en el que continuaremos avanzando en el proceso de escritura.
Allá va una letra mía:
BAJO NUESTROS PIES
Por las arrugas de tu amor
se cuela el viento sur,
los huesos de tu corazón
se clavan en mi cruz.
Parece que llegó el final,
tu risa es fría y gris,
si río yo es por no llorar
por ti.
Será que aquel verano se esfumó,
que se metió el otoño entre tú y yo.
Será que se nos olvidó querer,
que el cielo se hunde bajo nuestros pies.
Salté la cerca y tropecé
tan lejos de tu piel,
que el beso del amanecer
se hizo escarcha y hiel.
Contigo ya no sumo dos,
el mar ahora es pared,
mañana que se convirtió
en ayer.
Será que aquel verano se esfumó…
Hola Gorka, reiteramos nuestro agradecimiento, al igual que hicimos en el post anterior de Yanet, por colaborar compartiendo una letra de una canción, con aspecto de estar totalmente terminada o en estado muy avanzado. En ella podemos apreciar muchos de los elementos que vamos a trabajar en la primera parte del taller, los módulos 1 al 4: rima, métrica, versificación, herramientas para la construcción de la frase y también en la segunda parte, imágenes, metáfora, recursos literarios… Por lo que podemos apreciar en tu letra, Gorka, esta primera fase de escritura ya la tienes superada, e incluso es posible que tengas la suficiente práctica y experiencia para escribir en verso directamente, o a a partir de un primer borrador. Aún así te recomendamos que pruebes este tipo de escritura sobre todo a la hora de trabajar nuevas ideas, da muy buenos resultados y quizá te interese añadirla a tu proceso creativo. Nos da la sensación de que lo tienes bastante consolidado, pero aún así siempre conviene darle un repaso y ponerlo a prueba ara añadirle nuevas ideas y herramientas que nos ayuden a mejorar y afianzarnos en nuestro oficio.
Con tu permiso, Gorka, resaltamos las ideas que más nos han llamado la atención de tu letra por su originalidad:
Por las arrugas de tu amor
se cuela el viento sur,
los huesos de tu corazón
se clavan en mi cruz.
si río yo es por no llorar
por ti.
que se metió el otoño entre tú y yo.
que el cielo se hunde bajo nuestros pies.
que el beso del amanecer
se hizo escarcha y hiel.
Contigo ya no sumo dos,
el mar ahora es pared,
mañana que se convirtió
en ayer.
Agradecidos por tu colaboración para las prácticas de este primer módulo, te emplazamos a seguir en nuestro grupo activo de trabajo creativo en el siguiente Módulo 2 que ya está abierto y a nuestra disposición para seguir publicando trabajos, prácticas, comentarios e ideas en el BLOG de prácticas 2.
Mi calle
calle – lugar sagrado – espiritual – pagana – mística – botellón – vida – dudas – alcohol – luz – árboles – gran cidudad – ruidos de coches – vida urbana – asfalto
Vivo en una calle abierta, da al campor según salgo de mi casa a la izquerda y a un pequeño cwerro donde se encuanetra el santurario, lugar anteriormente ocupado por una antigua mezquita, lugar sagrado, espiritual, donde todos los años sube una romería de fervorosos creyenrtes y otros no tanto a celebrar el día de la patrona, una fiesta entre pagana y mística, entre purificación y botellón
Me recuerda la vida en sí misma, una mezcla entre creencias y neurastenia, forma de curar los dolores espirituales, las dudas, entre el alcohol y la mística, entre el exceso y el arrepentimiento, la neurastenia y el rezo
Pero mi calle deja entrar mucha luz a la casa, a la habitación donde escribo mis canciones, luz que me contagia de su color danro un tinte emocional a cada cosa que escribo, que compongo. Enfrente no hay ningna casa alta y me deja er los árboles, qué distinto de la época en que viví en la gran cidudad, rodeado de ruidos de coches, quejas de vecinos, patos de luces indiscretos y agobiantes que me hacían entender la vida de otra manera, más urbana, más tremenda, también más neurotica, eran tiempos de rockandroll, de cnatar gritando, de tocar la guitarra apabullando por la distorsión y el volumen reflejo de la ciudad del asfalto que nos envolvía como croquetas urbanas
Hola Hugo, en primer lugar saludarte y darte la bienvenida al taller ya que no tuvimos ocasión de hacerlo en le BLOG dé bienvenidas.
Al igual que habrás podido leer en nuestros comentarios de alguno de los post de los colaboradores anteriores, agradecemos, y mucho, el que nos hayas publicado tu trabajo para la práctica semanal de este primer módulo tal cual lo has escrito. Con faltas de ortografía, de puntuación y redacción, ya que nos deja apreciar de primera mano la forma de ejecución de nuestra propuesta de escritura automática o «auto-brainstorming». Sabemos, por la experiencia en talleres anteriores, que cuesta mucho salirnos de la idea de hacer una redacción o pequeño relato escrito alrededor de una idea central. Y que da pudor mostrar un trabajo «imperfecto» formalmente en este espacio habitado por bastantes autores. Pero esta es la propuesta que queremos llevar a cabo para empezar el camino de proponer un proceso creativo que nos lleve a terminar una letra a lo largo de las siguientes ocho semanas. Y este es, como te decía, el inicio que proponemos: distinguir entre una forma de escritura destinada a «pescar ideas» en nuestro más intimo yo, donde se almacenan nuestras experiencias vividas, recuerdos, emociones, de sentimientos únicos e intransferibles para cada escritor, para cada letrista de la posterior fase de escritura de edición, destinada a corregir y dar forma a las ideas creadas.. Y por lo tanto un estupendo caldo de cultivo en el que sustentar y hacer crecer nuestra propia voz, la que nos distingue del resto ante nuestro público, la que nos puede llevar a hacernos identificables y distintos.
Como de costumbre, y con tu permiso, editamos tu escrito para destacar las ideas que, a nuestro criterio, vemos más tuyas y menos cercanas a los «lugares comunes» literarios que aconsejaos no visitar:
Vivo en una calle abierta
romería de fervorosos creyentes y otros no tanto a
fiesta entre pagana y mística, entre purificación y botellón
una mezcla entre creencias y neurastenia
forma de curar los dolores espirituales, las dudas,
entre el alcohol y la mística,
entre el exceso y el arrepentimiento, la neurastenia y el rezo
luz que me contagia de su color
tinte emocional
quejas de vecinos, patios de luces indiscretos y agobiantes
entender la vida de otra manera, más urbana, más tremenda, también más neurótica,
eran tiempos de rocanrol, de cantar gritando,
de tocar la guitarra apabullando por la distorsión y el volumen reflejo de la ciudad del asfalto que nos envolvía como croquetas urbanas
Agradecidos por tu colaboración, Hugo, te emplazamos para continuar avanzando en el siguiente paso del proceso a la vuelta del Módulo 2. Nos seguimos leyendo en los BLOGS de las prácticas.
Practica semanal
1.2
Letra descriptiva: Acuarela del rio (Raphael) https://www.youtube.com/watch?v=PLpA71Jz2nE
Letra Emocional: What now my love (Elvis Presley) https://www.youtube.com/watch?v=MaURJJlmWYI
Letra Secuencial: esta no la entiendo
Letra Narrativa: La fuerza del destino (Mecano) https://www.youtube.com/watch?v=_mAmEKNqg1g
Combinación: La torre de babel ( Los tres) https://www.youtube.com/watch?v=Y27cJvuOl-c
1.3
Analisis cancion «La torre de babel» ( Los tres) https://www.youtube.com/watch?v=Y27cJvuOl-c
La idea central es la aventura de gabriel
El titulo aparece apenas inicia la cancion
Si capta la atencion debido al ritmo rapido de la musica (ROCK)
El guion esta muy bien armado ya que va contando paso a paso lo que le iba sucediendo al personaje, ademas de ser una historia bastante genuina e interesante que te mantiene enganchado por lo tragicomico de su historia. En cuanto al patron es narrativo.
Muy interesantes los ejemplos que nos aportas, Yanet, así como el análisis de la letra de esta interesante y curiosa canción de canción de Los Tres.
Lo que denominamos «Letra Secuencial» no es más que un recurso para contar algo que nos interesa sin la rigidez y dificultad de tener que ceñirnos a un guion con la exposición temporal de los hechos que supone para que el oyente pueda seguir la letra sin pérdidas. De esta manera lo podemos hacer como una secuencia de hechos, emociones, imágenes, metáforas… en definitiva, de recursos literarios, expuestos como una especie de » lista de la compra» que suele desembocar en un remate o estribillo que ayuda al oyente a entender nuestra letra.
LIBRO
Esos libros que están ahí, en la estantería, y te recuerdan historias que has leído, o que te recuerdan que aún hay historias por descubrir. Me gustan los libros usados, que huelen antiguo, con leves notas de polvo. Que se nota que han sido leídos, vividos, ya disfrutados. Y si tienen notas, mejor. Me gusta adivinar qué pasajes le enternecieron o sorprendieron al lector previo. Sobre todo si conozco a ese lector. Pero también hay algo apasionante en los libros nuevos, en los que le puedes imprimir tu carácter; ser el primero que los toque, que los lea, que los marque, o que haga anotaciones en ellos.
Los libros son capaces de trasladarte a lugares lejanos, mundos imaginarios. Son capaces que hacerte imaginar seres de otros planetas, y de ayudarte a conocer personas que vivieron mucho antes que tú, y que no podrías conocer de otra forma. Me encanta cuando te pierdes en un libro. Cuando te engancha tanto que pasan los segundos, los minutos, las horas… sin que puedas apartar la mirada de ellos. Me gusta cuando te hacen reir, aunque estés solo en casa, o vayas en el metro. Pero, aún más, me gusta cuando te provocan el llanto, o te hacen suspirar. Hay un imaginario inmenso de emociones que te puede despertar un libro, y que son tan intensas como si aquello que te emociona te ocurriera a ti mismo.
No entiendo una casa sin libros. Yo misma los tengo en el salón, en la habitación… Mi casa es pequeña, pero si tuviera más habitaciones, habría libros en todas ellas. Están en las estanterías, pero también en los armarios. Están en las mesitas de noche, y cuando ya no caben más, apilados en el suelo. Hay libros que lees mil veces, y los tienes muy a mano, sabiendo encontrarlos en todo momento. Hay libros que no te gustan, incluso que te traen malos recuerdos, y eso los relegas al último rincón de un armario, cerrado, como si por el hecho de verlos pudieran herirte.
No me imagino mi vida sin los libros. Los recuerdo desde pequeña, desde que tengo memoria. Primero en forma de cuentos infantiles, con grandes dibujos. Y conforme crecí en años, los dibujos decrecían en tamaño y cantidad, hasta desaparecer por completo. Quizá desaparecen los dibujos, pero no las imágenes que te has formado en tu cabeza al leerlos.
Hola Dolores, encantados de contar con tu presencia en el taller, aprovechamos para saludarte y darte la bienvenida ya que no te vimos por el BLOG de bienvenidas.
No sabemos cuál es tu experiencia como escritora, por lo que el comentario nos resulta un tanto complicado y atrevido. Pero bueno, esa es nuestra labor y esperamos acertar en la medida de lo posible y servirte de apoyo y ayuda para lo que puedas necesitar en cuanto a la realización de las prácticas, sin duda la mejor forma de sacarle el mayor partido a nuestro taller.
El texto refleja una conexión profunda con el mundo de los libros y transmite una pasión evidente por la lectura. La voz personal utilizada le da autenticidad al relato y logra transmitir una sensación de nostalgia y afecto hacia los libros en general. Sin embargo, para esta primera fase del proceso, te recomendaría evitar una redacción que se asemeje a la de un ensayo o una narración convencional, dada la redacción y el cuidado uso de la escritura, la ortografía y la puntuación que presenta. Aún así para avanzar en el taller siempre es mejor realizar la práctica que no pasar de la simple teoría.
Sería buena idea, una vez realizado este texto volver a escribirlo a la manera de un rápido brainstorming para que tú misma veas y sientas las diferencias entre las dos técnicas. En lugar de redactar, concéntrate en presentar tus ideas según te van surgiendo sin preocuparte ahora de que estén escritas de una manera más desestructurada, como si estuvieras generando un flujo de pensamientos espontáneos en un brainstorming. Podrías variar la estructura de las frases y experimentar con la organización de las ideas para mantener la frescura y la espontaneidad del texto. Continúa explorando tus experiencias personales de manera auténtica y evocadora, y busca transmitir tus emociones de forma poética y creativa. No dudes en utilizar recursos literarios como metáforas, comparaciones e imágenes sensoriales para enriquecer tu narrativa y captar la atención del futuro oyente. Pero si te encuentras más a gusto con la escritura más detallada introdúcela en tu proceso a tu conveniencia. Lo importante es encontrar las herramientas que mejor se habitúan a nuestra forma de trabajar de la manera que encontremos más cómoda y creativa posible, que seguramente será la que mejor concuerde con nuestra forma de ser. Sigue adelante y continúa explorando tu potencial creativo
Como ya habrá visto en posts anteriores, y con tu permiso, vamos a hacer una edición de las ideas que más nos han llamado al atención por su originalidad y validez para escribir nuevas canciones:
aún hay historias por descubrir
libros usados, que huelen antiguo, con leves notas de polvo.
que han sido leídos, vividos, ya disfrutados
adivinar qué pasajes le enternecieron o sorprendieron al lector previo.
hay algo apasionante en los libros nuevos
imprimir tu carácter; ser el primero que los toque, que los lea, que los marque
hacerte imaginar seres de otros planetas
cuando te pierdes en un libro.
No entiendo una casa sin libros
No me imagino mi vida sin los libros.
conforme crecí en años, los dibujos decrecían en tamaño y cantidad
las imágenes que te has formado en tu cabeza al leerlos.
Agradecidos por tu aportación colaborando en las prácticas del Módulo 1 te emplazamos para que puedas seguir el proceso de trabajo en el siguiente módulo el el siguiente BLOG de practicas, y si te animas a repetir este primero háznoslo saber publicándolo de nuevo en este BLOG de Prácticas 1 para que podamos ver si hay diferencias.
practica 1.
1. objeto: canción.
2. Palabras/ ideas relacionadas con canción: música, escrito, coro, precoro, rimas, terapia, radio, amor, desamor, conexión, trascendencia, legado, sentimientos, etc.
Las canciones son uno de los mejores inventos que puede existir en este universo, son magia que cura el alma, son la esencia de la música son simples y complejas, enseñan, entretienen, enamoran y hasta algunas veces hasta nos disgustan, pero siempre llevarán un lugar muy especial en mi corazón por lo que para mí significan.
Práctica 1.2
1. Descriptivo: https://www.youtube.com/watch?v=pC7a27zE2fs corrido de Juanito calibre 50.
2. Emocional: https://www.youtube.com/watch?v=El85tgSm8dw amorcito mío Joan Sebastián.
3. Secuencial: https://www.youtube.com/watch?v=C816JkS-hLw el viajero Luis Miguel.
4. Narrativo: https://www.youtube.com/watch?v=nl7mJuoE2uc el paciente Alfredo Olivas.
5. Combinación de algunos de los tipos anteriores: https://www.youtube.com/watch?v=s3Wz7Bwmg00 me vieron cruzar calle 13
Práctica 1.3
https://www.youtube.com/watch?v=apFHxRBXkzg por mujeres como tú Pepe Aguilar.
Esta canción yo la catalogo en la clasificación 2Emocional, ya que trasmite un sentimiento, aunque también pudiera entrar en el 4. Narrativo por los hechos que se cuentan en ella. En lo personal considero que desde el inicio te atrapa y ni se diga del coro y nombre de la canción muy buena frase.
Práctica 1.4
https://www.youtube.com/watch?v=Z0rIXUmhf8c Flor de Capomo de los Cadetes de Linares, en esta canción podemos apreciar muy bien el punto de vista, la voz, el marco de tiempo, el escenario.
Hola Rogelio, buena idea elegir como objeto sobre el que escribir precisamente la idea que nos une a todos los autores que nos damos cita en este espacio: la de escribir una canción. Dado que tu ya tienes la experiencia previa de haber escrito bastantes canciones, según nos comentase en el BLOG de bienvenidas, damos pro sentado que seguramente ya tendrás bastante madurado tu proceso de trabajo creativo. Por eso agradecemos especialmente que te brindes a colaborar en los BLOGS de prácticas para hacernos partícipes de tu trabajo para poder analizar, en primer plano, cómo lo realizas. Con el tiempo adquirimos la experiencia suficiente para que muchas de las herramientas que proponemos para empezar a escribir, romper el hielo y trabajar las ideas de forma creativa se van depurando y manejando con soltura, nos permitan saltarnos alguno de los pasos del proceso e ir directamente a la escritura en verso e incluso con la métrica y la rima perfectamente dispuesta. Como ya habrás visto, en los posts anteriores, es costumbre nuestra editar los trabajos presentados para seleccionar las ideas que en nuestra opinión pueden resultar más indicadas, atractivas, válidas, para escribir futuras canciones, nosotros al menos así lo haríamos si el texto hubiese sido creado por nuestra autoría:
Palabras/ ideas relacionadas con canción: terapia, radio, conexión, trascendencia, legado, sentimientos
uno de los mejores inventos que puede existir en este universo
magia que cura el alma
algunas veces hasta nos disgustan
llevarán un lugar muy especial en mi corazón
Tus aportaciones para los ejemplos de los distintos tipos de canciones quedan para ir formando entre tod@s una base de datos que sirva como guía para análisis y estudio de todos los autores que nos damos cita en esta edición, por lo que no procede comentar sino más ben almacenar para futuras consultas. Pero queremos resaltar el especial interés que nos produce el dar a conocer a autores poco conocidos para nosotros y que incorporaremos como ejemplos para futuras ediciones: Alfredo Olivas, CALLE 13, Pepe Aguilar, LOS CADETES DE LINARES y Calibre 50
Agradecidos por tus aportaciones y participación en el BLOG de prácticas del taller, nos despedimos hasta las prácticas del siguiente BLOG del Módulo 2 que ya están publicadas y en breve procederemos a comentar..
Objeto Ventana
Palabras relacionadas: respiro, umbral, murmullo, alborada, fulgor, melancolía, transparencia, anhelo, silueta, perplejidad, embeleso, sombrío, vértigo, amanecer, luminiscencia, eco, inquietud, rebozo, misticismo, enigma.
respiro en el umbral murmullo de la alborada fulgor de la transparencia anhelo en la silueta perplejidad del embeleso sombrío vértigo amanecer de la luminiscencia eco de la inquietud rebozo de misticismo enigma en la ventana La ventana es el respiro del alma el umbral entre la realidad y los sueños el murmullo que acaricia la noche la alborada que despierta los anhelos olvidados Su transparencia revela la silueta de los recuerdos la perplejidad de los anhelos el embeleso de lo desconocido En su sombrío vértigo se pierden los miedos y se encuentran las esperanzas en un amanecer de luminiscencia se tejen los ecos de la vida y la muerte en el eco de la inquietud se esconde el rebozo del misticismo en cada enigma de la ventana se revela la magia oculta del universo
La ventana ojo al mundo rasga la piel del edificio como un suspiro en el pecho de la ciudad es un umbral hacia la vastedad un hálito de aire fresco en el aliento sofocante de la rutina un marco desgastado que engulle el sol y los secretos de la luna es un espejo fragmentado que refleja el vaivén caótico de la vida cotidiana atrapando en su cristal el ir y venir de las almas en pena y los sueños en fuga canta con la furia de la tormenta tiembla con el susurro de la lluvia y se estremece con el suspiro del viento sus labios de cristal escuchan el murmullo de los árboles y el rumor inquietante de las calles solitarias un santuario de silencio donde los secretos se ahogan en el eco de la noche y los anhelos se desvanecen en el alba perezosa la ventana es una sinécdoque del tiempo una paleta de colores efímeros en la estación del cambio perpetuo es un lienzo donde la realidad y la fantasía se funden en un torbellino de imágenes caóticas una metáfora del alma inquieta que busca la redención en los horizontes distantes y se refugia en la quietud de lo familiar en su esencia frágil y etérea la ventana se convierte en testigo silencioso de las alegrías efímeras y las penas interminables una jaula de luz que captura los destellos de la risa infantil y las lágrimas invisibles de los corazones rotos es el latido de la ciudad el eco de la humanidad que late en cada pulgada de su vidrio empañado la ventana puerta al infinito desvela el romance de lo desconocido y la intimidad de lo familiar es un reflejo distorsionado de la vida una invitación a contemplar la belleza efímera que yace más allá de sus límites en su fragilidad y su fortaleza en su caos y su calma la ventana perdura como un recordatorio constante de que la vida en su esplendor y su efímera belleza se despliega más allá de su marco inmutable
Hola Anton, en primer lugar agradecerte que te hayas ceñido a las especificaciones que damos para realizar esta práctica. Sabemos que es complicado presentar un escrito tal como nos sale del subconsciente al papel o procesador de textos. Es un poco como desnudarse en público, en un blog como este en el que nos damos cita casi 200 autores, a día de hoy, entre los que participamos de forma activa -un10% aproximadamente- y los que lo hacen como oyentes, la gran mayoría como suele ser costumbre.
El texto que has creado es visualmente evocador y utiliza una variedad de recursos poéticos, como metáforas, sinécdoques y comparaciones, para transmitir una imagen rica y vívida de una ventana. Estos recursos los iremos desgranando según vayan apareciendo en la segunda parte del taller para trabajarlos e introducirlos en nuestro proceso de trabajo. La manera en que describiste la ventana como un elemento dinámico y sensorial, capaz de capturar tanto la esencia de la vida cotidiana como los matices más profundos de la existencia humana, es muy efectiva.
Para enriquecer aún más tu expresión poética, te recomendaría mantener la fluidez del lenguaje y evitar la repetición excesiva de ciertas palabras o frases. También podrías experimentar con la estructura de las frases para darle al texto un ritmo más dinámico y una sensación de espontaneidad, como si estuvieras explorando libremente las ideas en un nuevo ejercicio de brainstorming aislando las ideas que te resulten más interesantes para la letra de tu canción. Además, podrías considerar la inclusión de algunas imágenes más caóticas o inesperadas para agregar un toque de sorpresa y originalidad al texto.
Como de costumbre, y con tu permiso, Anton, editamos las ideas que nos han resultado más interesantes y, sobre todo, que nos suenan «más a ti», es decir más originales y alejadas de los lugares comunes que debemos evitar siempre que nos acercamos a cualquier manifestación literaria:
Palabras relacionadas: respiro, murmullo, alborada, melancolía, transparencia, anhelo, silueta, perplejidad, embeleso, sombrío, vértigo, eco, inquietud, rebozo, misticismo, enigma.
Respiro en el umbral, murmullo de la alborada.
Anhelo en la silueta, perplejidad del embeleso.
Sombrío vértigo, amanecer de la luminiscencia.
Eco de la inquietud, rebozo de misticismo.
En cada enigma de la ventana se revela la magia oculta del universo.
La ventana ojo al mundo rasga la piel del edificio como un suspiro en el pecho de la ciudad.
Un marco desgastado que engulle el sol y los secretos de la luna.
Canta con la furia de la tormenta, tiembla con el susurro de la lluvia y se estremece con el suspiro del viento.
Un santuario de silencio donde los secretos se ahogan en el eco de la noche y los anhelos se desvanecen en el alba perezosa.
La ventana es una sinécdoque del tiempo, una paleta de colores efímeros en la estación del cambio perpetuo.
Estas frases te pueden servir como puntos de partida para desarrollar una canción con una narrativa poética y evocadora, explorando temas como la introspección, la transformación y conexión con lo etéreo y lo mundano.
Agradecidos por tu aportación con el trabajo para esta primera práctica, en la que nos dejas una idea de tu capacidad para crear imágenes poéticas, muy potente y en la que demuestras un intenso compromiso con la expresión artística. Te esperamos enseguida en el Módulo 2 para continuar explorando tu creatividad y experimentando con diferentes estilos y enfoques para enriquecer aún más tu escritura. Seguimos adelante con la pasión por la poesía y la música.
Mis palabras fluyen en la red
Si la bandera ya está mas que arriba ya pa que la cuento .
Soy el empresario deje mensajes como el chapo soy tictoc lomas barato enfrentarme al tiempo puro Badbuni en el escenario iluminante,
Soy el empresario seré hace raro mis palabras fluyen en la red un certificado no avala nada el tiempo avanza tiemblan las cadenas de oro y diamantes claro es miedo no aparento ser un narcotraficante con cortas metralletas y AK 45 grabado JD especificado por el empresario míni mini minilicensiado pases dobles para los billburs son las 12 siempre comz retraso me compré un reloc mas caro que la torre ifel.
Hola Juan Carlos, antes de nada darte la bienvenida al taller: esperamos que te sea una experiencia positiva y que te ayude a conseguir los objetivos que te han traído hasta aquí.
Al igual que habrás tenido oportunidad de leer en alguno de los posts anteriores, comenzamos nuestro comentario agradeciéndote que te hayas ceñido a lo que pide la «Propuesta de trabajo semanal». Sabemos que romper el hielo con la primera colaboración publicando un texto tal como nos sale al primer intento es difícil de asumir, ya que estamos en un espacio compartido por todos los compañeros de esta edición del taller. Es algo parecido a un striptease literario. Pero esta es la validez de la práctica, lo que queremos conseguir, lejos de una redacción escolar: poner en práctica y a prueba de cada participante esta potente herramienta de escritura que tan buenos resultados suele dar. Y compararla con los otros tipos de escritura que trabajaremos a continuación dedicados a editar y construir la frase.
Como de costumbre, y con tu permiso, Juan Carlos, vamos a editar tu trabajo para resaltar las ideas que, a nuestro juicio, pueden tener mas validez para generar nuevas ideas destinadas a seguir trabajando la letra de una futura canción o incluso para trabajarlas a parte como semillas de nuevas canciones. Las ideas que nos han resultado más originales y por lo tanto «más tuyas» y menos habituales en los «lugares literarios comunes» han sido prácticamente todas, ya que has conseguido realizar un trabajo muy original y con muy buen contenido para desarrollar una letra en el estilo que pareces apuntar, el del rap:
Mis palabras fluyen en la red
Si la bandera ya está mas que arriba ya pa que la cuento
Soy el empresario deje mensajes como el chapo
soy tictoc lo mas barato
enfrentarme al tiempo puro Badbuni en el escenario iluminante
Soy el empresario se hace raro
mis palabras fluyen en la red
un certificado no avala nada
tiemblan las cadenas de oro y diamantes claro es miedo
no aparento ser un narcotraficante con cortas metralletas y AK 45 grabado JD especificado por el empresario míni mini minilicensiado
pases dobles para los billburs
me compré un reloc mas caro que la torre Eiffel
Agradecidos por tu primera colaboración en el taller, nos quedamos con muchas ganas de ver cómo se desarrolla este inicio de letra. Te esperamos enseguida en le BLOG de prácticas del Módulo 2.
Hola!
Práctica 1.1
1. objeto: Árbol
2. Palabras/ ideas relacionadas con canción: Árbol, ventana, brisa, hojas, otoño, pájaros, animales, tronco, verde, movimiento y estática, paz, firmeza, conexión, ocaso.
3. Texto: El árbol frente a mi ventana es la cura de mis días largos. Respiro con el movimiento de sus hojas, con la brisa. Cuando miro al árbol vuelvo a ser niña en casa, asomada a la ventana. Hoy sus hojas han empezado a caer, el otoño está pintando sus hojas y te mantienes firme, y yo serena.
Práctica 1.2
1. Descriptivo: Laura Murcia “Las Curanderas” https://www.youtube.com/watch?v=kWGs4wKgzMU
2. Emocional: Pablo Alborán “Cuando te alejas” https://www.youtube.com/watch?v=Dq8MFbWlxwQ
3. Secuencial: Herencia de Timbiquí “Te invito” https://www.youtube.com/watch?v=eaKG17XoQ48
4. Narrativo: Silvio Rodríguez “Canción del Elegido” https://www.youtube.com/watch?v=6-7zuxo6qCo
5. Combinación de algunos de los tipos anteriores: Narrativo + Emocional
Fito Páez “Dos en la ciudad” https://www.youtube.com/watch?v=LC6vcuongL4
Práctica 1.3
Sofía Alvez “Rompí” https://www.youtube.com/watch?v=X1ltQmMoEqg
La canción se llama “Rompí” y me parece la idea central es el reconocimiento de haber hecho daño a otra persona y en la trama va explicando cómo a su vez entiende y desea que pueda ser feliz sin ella. El título aparece dos veces y cierra con esa frase “Espero que algún día encuentres ese amor que cuide todo lo que yo ROMPÍ”
Clasificaría esta canción como emocional.
Creo que el inicio capta la atención, pero creo que es más bien por la música.
Práctica 1.4
Gustavo Cerati “Lago en el cielo”
https://www.youtube.com/watch?v=ipVoFDxQofU
Punto de vista: Primera (yo)
Voz: Primera (yo y nosotros)
Marco de tiempo: Presente
Escenario: Un lago en el cielo?
Hola de nuevo, Claudia, celebramos verte colaborando en el BLOG de prácticas del primer módulo, sin duda la mejor forma de sacarle el máximo partido al taller.
Vamos a comentar, como siempre hacemos, la práctica de escritura, ya que las otras prácticas están destinadas al estudio y análisis personal, además de crear en cada taller un buen puńado de ejemplos, en forma de canción, que nos ayude a futuras ampliaciones y repasos. Como siempre hacemos, con tu permiso, procedemos a editar el texto de tu colaboración para resaltar las ideas que, a nuestro juicio particular, nos han resultado más originales, menos vistas en los lugares comunes literarios y originales:
1. objeto: Árbol
2. Palabras/ ideas relacionadas con canción: ventana, movimiento y estática, paz, firmeza, conexión, ocaso.
3. Texto:
El árbol frente a mi ventana es la cura de mis días largos
Respiro con el movimiento de sus hojas, con la brisa
vuelvo a ser niña en casa, asomada a la ventana
el otoño está pintando sus hojas
te mantienes firme, y yo serena
En cuanto a los ejemplos que nos aportas nos resultan especialmente interesantes los de algunos autores poco conocidos para nosotros y que aparecen por primera vez en el taller. Esta es otra de las ideas que buscamos en relación a crear una potente base de datos en cada edición del Taller y que también nos de a conocer nuevos autores e intérpretes y, de paso, nuevas canciones e ideas. Nos referimos a:
Laura Murcia “Las Curanderas”
Herencia de Timbiquí “Te invito”
Sofía Alvez “Rompí”
Agradecidos por tu presencia y colaboración para el primer módulo te emplazamos en el BLOG de prácticas del Módulo 2 para seguir trabajando en la elaboración de tu proceso creativo.
Prácticas módulo 1.
1.1 Escribir sobre un objeto:
Objeto: Vaso de agua.
Palabras relacionadas:
Sed, oásis, transparente, colores, inodora, incolora, insípida, oxígeno, líquido, átomos, purificar, contaminar, cristal, vida, refrescar, alivio, lleno, vacío, medio, entero, regar, río, mar, cauce.
Escrito:
Contamínate de mi visión, cambia tu perspectiva, dale la vuelta al dolor.
Ver el vaso medio lleno te purifica, te engancha te renueva, te limpia, te hace crecer.
Llénate de ese oxígeno, conviértete en esos átomos tan simples y a la vez tan necesarios.
Riégate con esa vida, atraviesa el cristal, observa cómo al fundirse con su novio el sol, puedes ver hasta colores a pesar de su incoloridad.
Puede ser un oásis…depende de tu visión…
Medio lleno, medio vacío, cómo ves el vaso es como ves la vida, observa bien y fluye fluye fluye…
1.2 Tipos de canciones según los patrones:
DESCRIPTIVA:
Nombre de la canción: Todo por la napia.
Autor: Julián Hernández
Intérprete: Siniestro Total.
Letra:
Érase un hombre a una nariz pegado
y pegado a la nariz un talego enrollado
eran unas fosas nasales gigantescas
como túnel grande sobre carretera
era el trabajo de aspirador
al que aspiraba al que hizo oposición
era era era era que se era
era su nariz su pecado y su condena
Todo por la napia
snif snif todo por la nariz
Era Medellín su tierra prometida
era el polvo blanco su maná y su alegría
no era un camello sino una caravana
la que le pasaba la materia colombiana
era que estudiaba geografía americana
era que amaba a Toni Montana
y era el pegamento y las colas industriales
sus otras pasiones sus efectos personales
Todo por la napia
snif snif todo por la nariz
Era que oía a su madre que decía
Perico, no te excites y Perico se reía
era el placer para su pituitaria
todo lo que entraba fuera línea o fuera raya
era que despacio y poco a poco su tabique
se había desgastado se había ido a pique
y era que escuchaba el consejo del vecino
Haz como yo y ponte uno de platino
Todo por la napia
snif snif todo por la nariz
Enlace a Youtube: siniestro total-todo por la napia – YouTube
EMOCIONAL:
Nombre de la canción: Envidia.
Autor letra: Alfredo García Segura y Gregorio García Segura.
Autor música: Antonio Machín.
Intérprete: Sandra Carrasco.
Letra:
Envidia, tengo envidia de los valles
De los montes y los rios
De los pueblos y las calles
Que has cruzado tu sin mi
Envidia, tengo envidia de tus cosas
Tengo envidia de tu sombra
De tu casa y de tus rosas por que están cerca de ti
Y mira si es grande mi amor
Que cuando digo tu nombre, tengo envidia de mi voz
Envidia, tengo envidia del pañuelo, que una vez secó tu llanto
Y es que yo te quiero tanto, que mi envidia en tan solo amor
Envidia, tengo envidia de tus cosas
Tengo envidia de tu sombra
De tu casa y de tus rosas por que están cerca de ti
Y mira si es grande mi amor
Que cuando digo tu nombre, tengo envidia de mi voz
Envidia, tengo envidia del pañuelo, que una vez secó tu llanto
Y es que yo te quiero tanto, que mi envidia en tan solo amor
Envidia, envidia, tengo envidia y es de tanto amor.
Enlace a Youtube: Sandra Carrasco – Envidia (Videoclip oficial) – YouTube
SECUENCIAL:
Nombre de la canción: Pongamos que hablo de Madrid.
Autores: letra: Joaquín Sabina. Melodía: Antonio Sánchez.
Letra:
Allá donde se cruzan los caminos
Donde el mar no se puede concebir
Donde regresa siempre el fugitivo
Pongamos que hablo de Madrid
Donde el deseo viaja en ascensores
Un agujero queda para mí
Que me dejo la vida en sus rincones
Pongamos que hablo de Madrid
Las niñas ya no quieren ser princesas
Y a los niños les da por perseguir
El mar dentro de un vaso de ginebra
Pongamos que hablo de Madrid
Los pájaros visitan al psiquiatra
Las estrellas se olvidan de salir
La muerte pasa en ambulancias blancas
Pongamos que hablo de Madrid
El sol es una estufa de butano
La vida un metro a punto de partir
Hay una jeringuilla en el lavabo
Pongamos que hablo de Madrid
Cuando la muerte venga a visitarme
No me despierten, déjenme dormir
Aquí viví aquí quiero quedarme
Pongamos que hablo de Madrid
Enlace a Youtube: Joaquin Sabina – Pongamos Que Hablo de Madrid (Lyric Video) – YouTube
NARRATIVA:
Nombre de la canción: La fuerza del destino.
Autor: Nacho Cano.
Letra:
Nos vimos tres o cuatro veces
Por toda la ciudad
Una noche en el Bar del Oro
Me decidí a atacar
Tú me dijiste: «19»
No quise desconfiar
Pero es que ni mucho ni poco
No vi de dónde agarrar
Y nos metimos en el coche
Mi amigo, tu amiga, tú y yo
Te dije: «nena, dame un beso»
Tú contestaste: «que no»
Empezamos mal y yo que creía
Que esto era un buen plan
Aquella noche fue un desastre
No me comí un colín
Estas son solo un par de estrechas
Nos fuimos a dormir
Pero la fuerza del destino
Nos hizo repetir
Dos cines y un par de conciertos
Empezamos a salir
No sé si esa cara tan rara
Un ojo aquí y un diente allá
O el cuerpecillo de gitana
Mujer a medio terminar
Tu corazón fue lo que me acabó
De enamorar
Y nos metimos en el coche
Mi amigo, tu amiga, tú y yo
Te dije: «nena, dame un beso»
Tú contestaste: «que no»
Empezamos mal y yo que creía
Que esto era un buen plan
Y desde entonces hasta ahora
El juego del amor
Nos tuvo tres años jugando
Luego nos separó
Pero la fuerza del destino
Nos hizo repetir
Que si el invierno viene frío
Quiero estar junto a ti
Oh-oh-oh
Oh-oh-oh
Quiero estar junto a ti
Oh-oh-oh
Oh-oh-oh
Quiero estar junto a ti
Oh-oh-oh
Oh-oh-oh
Quiero estar junto a ti
Oh-oh-oh
Oh-oh-oh
Quiero estar junto a ti
Oh-oh-oh
Oh-oh-oh
Quiero estar junto a ti
Enlace a Youtube: Mecano – La Fuerza del Destino (Videoclip) – YouTube
Combinación de alguno de los tipos anteriores:
Nombre de la canción: La vida sigue igual.
Autor e intérprete: Julio Iglesias.
Letra:
Unos que nacen, otros morirán
Unos que ríen, otros llorarán
Aguas sin cauce, ríos sin mar
Penas y glorias, guerras y paz
Siempre hay porqué vivir
Porqué luchar
Siempre hay por quién sufrir
Y a quién amar
Al final
Las obras quedan, las gentes se van
Otros que vienen las continuarán
La vida sigue igual
Pocos amigos que son de verdad
Cuántos te alagan si triunfando estás
Y si fracasas, bien comprenderás
Los buenos quedan, los demás se van
Siempre hay porqué vivir
Porqué luchar
Siempre hay por quién sufrir
Y a quién amar
Al final
Las obras quedan, las gentes se van
Otros que vienen las continuarán
La vida sigue igual
Al final
Las obras quedan, las gentes se van
Otros que vienen las continuarán
La vida sigue igual
Enlace a Youtube: La Vida Sigue Igual, Julio Iglesias – YouTube
Práctica 1.3. :
Pon un ejemplo de una canción en la que nos puedas comentar los puntos que acabamos de ver: cuál crees que es la idea central, dónde aparece el título a lo largo de la letra, si crees que el inicio capta la atención de la audiencia o no, cuál es el guion y la trama y en qué patrón de canción la clasificarías. Indícanos el nombre de la canción, autor e intérprete y, a ser posible, el enlace a YouTube, Spotify, Apple Music… o similar para que pueda ser escuchado por los compañeros de taller.
Título de la canción: El sitio de mi recreo.
Autor e intérprete: Antonio Vega.
Enlace a Youtube: Antonio Vega – El Sitio De Mi Recreo – YouTube
Letra:
Donde nos llevó la imaginación
Donde con los ojos cerrados
Se divisan infinitos campos
Donde se creó la primera luz
Germino la semilla de cielo azul
Volveré a ese lugar donde nací
De sol, espiga y deseo
Son sus manos en mi pelo
De nieve, huracán y abismos
El sitio de mi recreo
Viento que en su murmullo parece hablar
Mueve el mundo con gracia le ves bailar
Y con él, el escenario de mi hogar
Mar, bandeja de plata, mar infernal
Es un temperamento natural
Poco o nada cuesta ser uno más
De sol, espiga y deseo
Son sus manos en mi pelo
De nieve, huracán y abismos
El sitio de mi recreo
Silencio, brisa y cordura
Dan aliento a mi locura
Hay nieve, hay fuego, hay deseo
Ahí donde me recreo.
(Donde nos llevó la imaginación)
Donde nos llevó la imaginación
Análisis:
Idea central: Yo creo que la idea central es su sitio favorito, donde él se siente libre, cómodo…no tiene porqué ser un sitio físico, sino donde encuentra su inspiración, su mente por ejemplo…
Título: El título se repite al final de cada estribillo, dejando clara la idea central.
Inicio: Creo que engancha al oyente, ya que habla de las cosas que pasan en ese sitio pero sin decir dónde es, con lo cual te llama a seguir escuchando.
Análisis del guión :
Del guión podemos decir que se trata de una historia sobre lo que le provoca un lugar especial, describiendo las cosas que le suceden y lo que le provoca cuando está allí.
Práctica 1.4.: Ejemplo de canción. Guión:
Título: Cómo fué.
Autor: Brito Ernesto Duarte, Servulo Odilon.
Intérprete:Benny Moré
Enlace a Youtube: COMO FUE – BENY MORE – YouTube
Escenario: Ninguno.
Marco de tiempo: Pasado.
Voz: Primera.
Punto de vista: Primera.
¿Cómo fue?
No sé decirte cómo fue
No sé explicarme qué pasó
Pero de ti me enamoré
Fue una luz
Que iluminó todo mi ser
Tu risa como un manantial
Regó mi vida de inquietud
Fueron tus ojos o tu boca
Fueron tus manos o tu voz
Fue a lo mejor la impaciencia
De tanto esperar tu llegada
Mas no sé
No sé decirte cómo fue
No sé explicarme qué pasó
Pero de ti me enamoré
Fueron tus ojos o tu boca
Fueron tus manos o tu voz
Fue a lo mejor la impaciencia
De tanto esperar tu llegada
Mas no sé
No sé decirte cómo fue
No sé explicarme qué pasó
Pero de ti me enamoré.
PROPUESTA DE TRABAJO SEMANAL MÓDULO 1:
Sin título aún.
Ya no habrá mas esperas, no hay tiempo, ni ganas, ni nada…
Empiezo algo nuevo sin echar la vista atrás, no hay miedos, no hay nada…
La mirada sólo hacia adentro, solo en mi y en nadie más, no contemplo oportunidades que no sean mías, la luz para adentro, y para fuera alguien dirá…
Soy mi camino y mi luz, las sombras quedaron atrás, donde ya no importa, donde no volveré jamás.
Mira mi rumbo, mira hacia donde va, es lo único que importa ahora y nada más.
Hola Raquel, estupenda colección de lo que podríamos llamar “canciones clásicas” dado lo populares que nos resultan y, por lo tanto, letras que seguramente nos han influido a muchos de los autores que nos hemos dado cita en esta nueva edición del taller LYRICAS.
Como bien sabes por tu experiencia, nuestro objetivo en estos primeros blogs de prácticas es comentar los textos ya que los ejemplos están pensados para el uso de estudio y análisis para cada autor , así como para crear una buena base de datos para guía práctica tanto ahora con en el futuro desarrollo de nuestro oficio de letristas.
En tu primer texto nos llama la atención, siempre según nuestro criterio particular y valorando los criterios de originalidad y validez como ideas que introduciríamos en nuestras propias canciones, las siguientes ideas
Objeto: Vaso de agua.
Palabras relacionadas:
oásis, colores, líquido, átomos, purificar, vida, alivio,río, mar, cauce.
Escrito:
Contamínate de mi visión,
cambia tu perspectiva,
dale la vuelta al dolor.
conviértete en esos átomos tan simples y a la vez tan necesarios.
Riégate con esa vida, atraviesa el cristal,
observa cómo al fundirse con su novio el sol, puedes ver hasta colores a pesar de su incoloridad.
Medio lleno, medio vacío, cómo ves el vaso es como ves la vida
En cuanto a la PROPUESTA DE TRABAJO SEMANA del MÓDULO1, la forma en que denominas el ejercicio parece sugerirnos el propio título en sí, o una futura letra al respecto: “Sin título aún”. Lo que acabamos de escribir parece un trabalenguas, pero nos resulta evocador de uno de los problemas que, a veces, nos dan las canciones: qué título ponerle y en qué parte de la letra debería de ir. Este será un tema que abordaremos enseguida.
Nuevamente, con tu permiso, Raquel, editamos tu texto para destacar las ideas que creemos que pueden surgir de este ejercicio de escritura automática dedicado a buscar ideas a la par que a trabajar la soltura en la escritura. Texto que encontramos muy evocador y con una fuerte carga literaria debido en parte al uso que haces de una de las herramientas más simples y potentes, como es la repetición:
Ya no habrá mas esperas,
no hay tiempo, ni ganas, ni nada…
Empiezo algo nuevo sin echar la vista atrás,
no hay miedos, no hay nada…
La mirada sólo hacia adentro,
solo en mi y en nadie más,
no contemplo oportunidades que no sean mías,
la luz para adentro, y para fuera alguien dirá…
Soy mi camino y mi luz,
las sombras quedaron atrás,
donde ya no importa,
donde no volveré jamás.
Mira mi rumbo, mira hacia donde va,
es lo único que importa ahora y nada más.
Según estábamos editando el texto nos hemos dado cuenta de que todas las líneas encajan, hay gran cantidad de rimas y sin quitar ni una coma aparece un poema con bastante sentido lírico y carga poética. Poema que puedes convertir en la letra de una futura canción.
Agradecerte, Raquel, tu amplia e interesante colaboración para este primer módulo con el deseo de volverte a encontrar pronto en el próximo BLOG de prácticas y poder seguir la evolución de tus trabajos.
Luna- Alba C
Como entender los astros
Si tú mi corazón has herido
No sigas endulzando el amor
Tus sentimientos los has perdido
Como reír si lo que pido son tus besos
Estoy muriendo sin ti
Será egoísta decir todo lo que fuiste
Pero este corazón grita solo por ti
Dime cómo apago este amor
Dime cómo sigo sin ti
Esto es una locura
Prefiero morir
Lograste herirme
Has marchitado la flor
El viento se llevó
Tu recuerdo en un adiós
Como reír si lo que pido son tus besos
Estoy muriendo sin ti
Será egoísta decir todo lo que fuiste
Pero este corazón grita solo por ti
Veo la luna brillante
La misma cuando te conocí
Recuerdo su luz al amarte
Pobre luna su corazón ha cambiado
Ahora solo quiere ocultarse
Dime cómo apago este amor
Dime cómo sigo sin ti
Esto es una locura
Prefiero morir
Lograste herirme
Has marchitado la flor
El viento se llevó
Tu recuerdo en un adiós
Como reír si lo que pido son tus besos
Estoy muriendo sin ti
Será egoísta decir todo lo que fuiste
Pero este corazón grita solo por ti
Hola Alba, en primer lugar saludarte ya que no te vimos por el BLOG de bienvenidas y celebrar que estés de nuevo por aquí, un buena manera sin duda de darle un nuevo repaso a un taller como este que se desarrolla en tan solo 8 semanas y que seguramente pueda resultar un poco apabullante por la cantidad de contenido teórico y las prácticas que plantea.
Imaginamos que siendo veterana has decidido en tu primera colaboración ir a un ejercicio totalmente terminado, ya que por su forma se nos antoja lejano a la idea del brainstorming que sugerimos. Pero siempre nos vienen bien las colaboraciones de los que realizáis el taller de forma activa y en este caso tenemos un estupendo ejemplo de lo que queremos llegar a conseguir: escribir la letra de una canción con todos o elementos que se aprecian en tu colaboración: la repetición, las imágenes, el contraste, la rima y su esquema bien desarrollado, versificación, secciones…
Aunque todavía es pronto para entrar en este tipo de consideraciones técnicas, vamos a seguir tus pasos y adelantarnos nosotros también con un análisis más técnico, debido a lo elaborado de tu trabajo. Has generado una intensa exploración emocional: tu letra aborda intensas emociones asociadas con el amor y la pérdida, exploras sentimientos de dolor, desesperación y nostalgia, creando una atmósfera emotiva que podría resonar con el oyente. Como te decía, el uso repetitivo de ciertas líneas: «Como reír si lo que pido son tus besos» y «Dime cómo apago este amor,» genera un ritmo y una intensidad que refuerzan las emociones expresadas.
En cuanto a las imágenes poéticas vemos algunas como «el viento se llevó tu recuerdo en un adiós» y la personificación de la luna que añaden profundidad y evocación a tu letra, así como la utilización de «preguntas retóricas», como «Dime cómo apago este amor» y «Dime cómo sigo sin ti,» invitan a la reflexión y contribuyen a la intensidad emocional de la canción.
Apreciamos también un interesante uso del contraste entre el amor perdido y la resistencia a continuar sin él, lo que crea una tensión dramática en la letra, añadiendo complejidad a la narrativa emocional.
No sabemos, Alba, si tienes pensado desarrollar más esta letra o bien la das por terminada y decides seguir con una nueva en tus próximas colaboraciones, pero ya nos irás desvelando tus intenciones. Esperamos que te sea de nuevo una experiencia enriquecedora y que continúes en nuestro equipo creativo de prácticas hasta el final del taller. Agradecidos por tu colaboración nos leemos enseguida en el módulo siguiente en el que ya hemos visto publicad tu nueva colaboración.